PREMIO NOBEL DE FISICA

El japonés Takaaki Kajita y el canadiense Arthur McDonald han recibido el Premio Nobel de Física por el descubrimiento de la oscilación de los neutrinos, lo que demuestra que estas partículas tienen masa.

Los neutrinos han sido las partículas más misteriosas del universo. Cada segundo, billones de ellos atraviesan nuestro cuerpo, nuestras casas y el resto del planeta sin dejar rastro alguno, lo que les ha valido el apodo de fantasmas.

                                                  Eva Echenique

ESTELA NOS ESCRIBE ESTE CORREO

"Buenas tardes a todos:

Siento no haberme puesto en contacto con vosotros antes....Lamentablemente el martes tuve un accidente en bicicleta y he estado toda la semana convaleciente, sobre todo con fuertes dolores en un ojo que he tenido tapado hasta hoy....Esto ha hecho que se me haya ido el santo al cielo ya que como podéis imaginar todo ello me ha traído bastante lío de organización con Pablo y otras muchas tareas.

No sabéis qué pena me da.

Me hubiera gustado muchísimo ver a los chicos y poder haberles deseado unas buenas vacaciones.

Si tenéis la oportunidad de verlos de nuevo esta semana por favor hacedles saber lo mucho que he disfrutado con ellos, y con vosotros, de esta estupenda experiencia.

Un abrazo para todos y de verdad que lo siento."

Le contestamos nosotros al correo pero podéis ponerle algún comentario vosotros y le enviaré el enlace para que los lea. Se alegrará. Ha sido una oportunidad única tener a esta científica investigando con nosotros de manera tan generosa. 

¡Mañana nos vemos!

TARDE DE RETOS

Primero hemos hecho el primer experimento, que ha sido el de la pimienta y la sal acercando un peine a la mezcla para ver que pasaba:

• hemos conseguido este reto; consistía en que si acercabas un peine pasado por el pelo a la sal y pimienta molida mezcladas solo se juntaba al peine la pimienta.
• A Eva y a Naiara les pasaba lo mismo.  
  

  Este experimento lo han hecho Sofía, Naiara, Alba y Eva

El segundo experimento consistía en conseguir que con una pajita frotada con cualquier tela (mejor lana) pudiéramos coger una bola de corcho blanco y...  ¡lo hemos conseguido! 

Con este experimento hemos hecho diferentes cosas a lo que nos había propuesto Estela Pineda:

• Cogerlo con un globo 
• Probar con diferentes telas que no fueran lana 
• .etc

Este experimento lo han hecho Eric y Eva

Alba, Pilar y Eva

TARDE DE RETOS - Kizoa Movie Maker

NOS VISITA LUIS, RADIÓLOGO

Hoy ha venido Luis,  un técnico radiólogo del Hospital Miguel Servet, a enseñarnos distintos tipos de luces, rayos, ondas de radio, aparatos y otros servicios utilizados para cuidar nuestra salud.

El día 8 de noviembre se celebra el día internacional de la Radiología, para explicar a la sociedad  la función de las máquinas que utilizan los radiólogos, aprender sobre ellas, no tener miedo cuando las tengan que usar con nosotros y quedarnos quietos.

Con los Rayos X, se destacan sobre todo los huesos, porque son más duros ya que tienen menos agua. Con el TAC o escáner vemos más partes como: la medula espinal, la diferencia entre la cantidad de agua que hay (más oscuro más agua, menos oscuro menos agua), la aorta,… Con la resonancia magnética además también vemos los músculos, los discos vertebrales, la grasa,… Según lo que quieren ver regulan la radiofrecuencia.

Nos ha explicado como los lugares donde se trabaja con estas máquinas, están protegidos con plomo así como su ropa, sus guantes y sus gafas. Los técnicos, los pilotos y las azafatas llevan una “chocolatina”, que mide la cantidad de rayos cósmicos que han recibido en su cuerpo.

Debemos protegernos de los rayos ultravioletas, infrarrojos y cósmicos. Sobre todo en los lugares altos donde nos da mucho el sol y en los aviones. La atmósfera nos protege de los rayos ultravioleta, los infrarrojos y los cósmicos, pero además nosotros tenemos que protegernos con gafas de sol, gorros, ropa apropiada y crema solar. De lo contrario, nos pueden perjudicar.

Nos ha demostrado que si te echas crema solar en una parte de la mano y en la otra no, sólo te protege en la parte que te has echado la crema. Al aplicar la luz ultravioleta lo hemos podido observar. Existen rayos ultravioleta A y B y tenemos que protegernos de los dos.

Nos ha explicado la diferencia entre reflexión, refracción y difracción con un láser y una lente semiesférica. Con un tinte en forma de polvos y la luz ultravioleta, nos ha enseñado la diferencia entre fluorescente y fosforescente, e incluso mezclándola con agua. En un vaso con tónica, aplicándole la luz ultravioleta se convierte en color azul cielo. Aplicando la luz ultravioleta sobre una cartulina pintada con fluorescente se ve el dibujo.

Utilizando una mandarina comparándola con un fotón ha explicado que al agitarla y tirarla vuelve con más energía.

Ha sido muy interesante, hemos aprendido mucho y le hemos agradecido su visita.

VISITA DE LUIS RADIÓLOGO - Kizoa Movie Maker

PERFORMANCE

Esto si que es nuevo para nosotros...leer con atención.
Dice la Wikipedia

"El término performance se ha difundido en las artes plásticas a partir de la expresión inglesa performance art con el significado de arte en vivo. Está ligado al arte conceptual que nació hacia 1960.  Algunos artistas famosos son George Maciunas, Joseph Beuys, Carolee Schneemann, Marina Abramovic, entre otros.¹

La performance tiene parentescos con la acción poética, la poesía visual, las luces, la música...  y otras expresiones del arte contemporáneo."

Según la RAE:

"Puede sustituirse el anglicismo por los términos españoles espectáculo o representación"

Por eso os propusimos nuestro "ESPECTÁCULOPOETICOVISUALMUSICAL".

Es arte en vivo y efímero, por eso al grabarlo luego lo podemos disfrutar en los museos, y nosotros en nuestro blog.

Lo perfeccionaremos y seguiremos  disfrutando...pensar cómo.  

VIDEOCONFERENCIA COMPLETA CON NUESTRA CIENTÍFICA ESTELA PINEDA

Para verla en familia y extraer más ideas sobre nuestra investigación sobre la LUZ y la CIENCIA . Una nueva oportunidad de dialogar con Estela.



Videoconferencia 28 enero Estela Pineda from pjm on Vimeo.

CAPTAMOS LUZ Y COLORES

Todos pudistéis clicar y elaborar vuestra postal, estas han llegado al DRIVE. Podéis practicar y subirlas vosotros si las terminais. Merece la pena observar cómo la LUZ es indispensable para VER formas y colores.
La ventana de Alicia

CONSTUIMOS CALEIDOSCOPIOS

Otra forma de "Jugar con la LUZ". Fue una propuesta de Beatriz en Desarrollo de Capacidades. Han quedado todos ÚNICOS y DIFERENTES, como cada uno de nosotros.
Felicitación especial a Héctor que ha realizado todo el reportaje fotográje fotográfico...¡Cuanto aprendéis y de TODO!

Construímos caleidoscopios - Kizoa Movie Maker

OBSERVAMOS MOHO EN LUPA BINOCULAR

Ayer por la tarde en clase pusimos dos limones con moho en la lupa binocular.Unos de los limones parecia un bosque y el otro un secarral . Habia uno que tenia un poco de líquido y como Javier nos dejo mover el plato observamos todo . El otro era muy diferente porque era muy seco.

¿QUE OSERVASTE TU?

OBSERVANDO NUESTROS MOHOS

A DONDE VA LA MATERIA ABSORBIDA POR UN AGUJERO NEGRO

Entonces atravesaríamos el horizonte de sucesos, que es una frontera del espacio-tiempo, una superficie imaginaria de forma esférica que rodea a un agujero negro, en la cual la velocidad de escape necesaria para alejarse del mismo coincide con la velocidad de la luz.

NOS VISITA UN EXPERTO DE LA LUZ

Hoy nos visita un estudiante amigo de Luna llamado David que nos ha enseñado muchas cosas y nos lo ha demostrado por ejemplo nos ha enseñado como se puede desviar la luz y que la luz esta compuesta por los mismos colores del arcoíris: rojo, amarillo, anaranjado, violeta, azul y azul oscuro.
También nos ha enseñado un truco de la luz que usan en espectáculos como la magia.
A muchos les ha encantado como nos lo ha explicado , ha sido muy divertido y hemos aprendido mucho más de ciencia que en una clase de matemáticas o lengua.

DAVID

FOTOGRAFÍA

Palabra compuesta de FOTO= LUZ y GRAFÍA= ESCRIBIR
La fotografía es el ARTE y la TÉCNICA de obtener imágenes duraderas debidas a la acción de la luz CON EL FIN DE COMUNICAR algo.
Y con esa idea os proponemos esta actividad. Para ello deberéis traer a casa cuando os digamos y  con permiso familiar una cámara de fotos.  Trataremos de ESCRIBIR con LUZ algunos objetos teniendo en cuenta diferentes momentos del día.

EL DESCUBRIMIENTO DE LA ELECTRICIDAD EN UNA PILA

Hoy ha venido el padre de Alvaro y nos ha transmitido experimentos para desmostrarnos como se produce la electricidad  de una pila. Nos ha dibujado  en la pizarra las capas que tiene una pila y como funciona.

Luego nos ha puesto el ejemplo de las dos pilas y en qué posición se ponen las pila,  por ejemplo de los mandos de tele a una camara de fotos, se pone de distinta forma.

No ha enseñado a producir electricidad con materiales caseros. Necesitamos: agua con sal, vinagre, limones, monedas de cobre de 5 centimos, carton, papel alumnio, los polos positivo y negativo, cables y una bombilla pequeñita.  Luego con aparato ha medido la cantidad de electricidad que corre por el cable y tambien por nuestro cuerpo.

Curiosidad: Si cortas una corteza de limon y lo aplastas encima de un globo hinchado explota en el acto porque del ácido que tiene es muy fuerte. Incluso pueden salir chispas: ¡Electricidad!

¡Felicidades  Xose  por saber tanto y enseñarnoslo!
Ahora nos toca a nosotros relacionarlo con lo que ya sabemos.

Elena Sanz y Lucía Segura

¿Algún comentario vuestro que complete este artículo?

XOSE NOS ENSEÑA - Kizoa Movie Maker

¿CULTIVAMOS MOHOS?

Nos lo propuso Estela y nos hemos animado pero....
Hemos comprobado que el método científico requiere: organización, orden, tomar decisiones, y paciencia...
y ahí estamos...aprendiendo de los errores y continuando...

EN BUSCA DE MOHOS - Kizoa Movie Maker

VIDEO CONFERENCIA CON ESTELA PINEDA

Hoy por fin hemos hablado con Estela Pineda, la científica con quien vamos a trabajar este año.
Le hemos hablado de que nosotros tenemos dificultades en  buscar información, encontrar la buena, y cosas así. Ella nos ha dicho que (aunque sea científica)  también tiene problemas y dificultades y cómo hay que ir poquito a poco, ser perseverante y poner despues de lo que queremos buscar "para niños".
Nos ha dicho que  la maquina de 1km de diámetro que nos dijo que tenían para investigar sirve para generar electricidad con los electrones y cuanto más grande es el anillo más velocidad cogen los electrones.
Es la primera vez que trabaja con unos niños y al igual que nosotros es para ella una oportunidad unica. 
Nos ha mandado retos...
Alicia, Eva

INVESTIGAMOS

Nuestras preguntas sobre la LUZ y la CIENCIA.
Algunas de vuestras preguntas igual podeis responderlas desde esta página...