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ECOSISTEMAS

¿Cómo es un Ecosistema?

Giro inesperado: Los científicos revelan que la Tierra está compuesta de dos planetas

Los investigadores de la Universidad de California desmienten la teoría de que la Luna se formó a partir de una parte del protoplaneta Tea después de haber chocado con la joven Tierra.

Un equipo de científicos dirigido por Edward Young, de la Universidad de California, ha afirmado que la teoría del gran impacto para explicar el origen de la Luna esta es falsa. Hasta ahora se creía que un planeta más pequeño, Tea, 'rasguñó' la Tierra y tras el impacto fue lanzado a la órbita de esta para dar origen a la Luna.

Un estudio dirigido por el profesor Young afirma que Tea se estrelló contra la Tierra con tanta fuerza que los planetas se fundieron y entonces un pequeño trozo se desprendió de esa colisión para formar la Luna.

Según los científicos, si la primera hipótesis fuera cierta, la Luna habría tenido una composición química básicamente igual a la de Tea, pero esta teoría no se ha demostrado en el curso de un examen de los isótopos de oxígeno de las rocas lunares.

"No vemos ninguna diferencia entre los isótopos de oxígeno de la Tierra y los de la Luna; son indistinguibles ", señaló Young, citado por 'The Guardian'. "Tea se fundió tanto con la Tierra como con la Luna, e incluso se dispersó entre ellos", agregó el profesor.        

La colisión tuvo lugar aproximadamente 100 millones de años después de la formación inicial de la Tierra, lo que significa que ocurrió hace más de 4,500 millones de años.

                               LUNA

Estudiar jugando

Aqui os dejo un juego de C.Naturales:

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP_Cono_cas_ud5_187/frame_prim.swf


Luna

El Ciclo del Agua y sus Estados (OTRO VÍDEO INTERESANTE)

LA LUNA DE SANGRE

Aquí os dejo unas fotos del espectáculo nocturno del otro día, cuando la luna se puso delante del sol y se le veía roja

EVA ECHENIQUE

Para estudiar el control de mañana y pasado mañana

Luna

GRACIAS JORGE

Por enseñarnos tantas cosas de minerales y rocas. Te deseamos que por el IES te vaya muy bien. Te echaremos de menos. Has sido nuestro compañero "mayor".

Aqui dejamos tu enlace por si alguno se anima con el scrtach.

https://scratch.mit.edu/projects/66296996/

FORMAS DE RELIEVE

Aprovechamos el blog de esta maestra Luisa María Arias que tiene recolipados un motón de enlaces donde puedes estudiar...o repasar.

ROCAS Y MINERALES

 

http://agrega.educa.madrid.org/visualizar/es/es-ma_2010031613_9105237/false

¡MÁS LUZ!

para que puedas utilizar la foto (que tienes en el juego sobre la LUZ)  y completar el esquema a tu manera y presentarla en clase...porque ¿SABES MÁS?

ENTRAMOS EN "MATERIA CON MUCHA ENERGÍA"

Otros videos de ecosistemas

Luna

Día internacional de la tierra

Mirad que página he encontrado, es del día intencional de la tierra, tienes que responder a las preguntas del cuadro verde y te dice que animal eres y tus cualidades:

https://www.google.es/search?q=Cuestionario+del+Día+de+la+Tierra&oi=ddle&ct=earth-day-2015-5638584300208128&hl=es






                                Luna

DÍA INTERNACIONAL DE LA TIERRA

Hoy 22 de abril celebramos el Día internacional de la Tierra y sus cuidados. En clase estamos trabajando los ecosistemas y cómo mantener el equilibrio  entre el medio físico, los seres vivos  que lo habitan  y las relaciones entre ellos.
Es importante tener en cuenta las 3 R que son REDUCIR, RECICLAR Y REUTILIZAR.
Todos los habitantes de la TIERRA tienen derecho a disponer de todas las materias primas de su habitat, así conseguiremos que que haya mayor equilibrio y JUSTICIA. 
Cantantes, poetas, artistas...están también preocupados por este tema ¿ y tú?

OTRA FORMA DE VIAJAR...¿CON PALABRAS?

VIAJE AL MUNDO CLIMÁTICO

 Elige 5 poblaciones de España una de cada  zona climática.

•Decide en que época del año viajas y el medio de transporte, distancia: temperatura, precipitaciones, vientos… ropa adecuada.

•Gentilicios de las ciudades que visites.

•Utiliza el google maps como compañero de viaje, te ayudará a situarte. Y estos enlaces.

http://www.aemet.es/es/portada

http://www.eltiempo.es/

2. Presentación en a mano o a ordenador con el programa que tú elijas. Las fotos y gráficas te ayudan a completar mejor tu trabajo.

El power que hemos visto en clase con toda la informacion sobre el CLIMA que te puede ayudar a completar tu cuaderno está en el DRIVE y en nuestro mural LINO. Puedes descargártelo. 

EL CLIMA

PARA REPASAR

 

POBLACION Y TRABAJOS

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